Drodzy Rodzice!
W tym tygodniu Wasze dziecko poznało literę "Y". Od tej chwili zawsze, gdy malec zobaczy te literę, lub usłyszy, jak ktoś wymawia odpowiadający jej dźwięk, nowa wiedza będzie się utrwalać w jego umyśle. Dlatego też, aby od razu wzmocnić efekt edukacyjny, przeprowadziliśmy w klasie kilka ćwiczeń wykorzystujących literę "Y".
Na początku zajęć dzieci układały w grupach puzzle, które przedstawiały różne domy zwierząt oraz ludzi: ul, gniazdo, wigwam, igloo, domek jednorodzinny i opowiadały, czym one się charakteryzują, a także kto w nich może mieszkać. Następnie wspólnie oglądaliśmy krótki filmik pokazujący, że domy ludzi na świecie różnią się od siebie, w zależności od tego jakie mamy uwarunkowania klimatyczne. Uczniowie także tworzyli liczbę mnogą różnych przedmiotów, dzięki czemu dowiedzieli się, że w tych wyrazach na końcu pojawiła się litera "y" np. dom-domy, kot-koty.
Dzieci bawiły się w znaną wszystkim zabawę "Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy!", ponieważ Baba-Jaga miała także swój domek, cały z piernika oraz bawiły się w zabawę ruchową "Dzieci do domu". Uczniowie dobrali się w trójki, dwie osoby tworzyły daszek, a trzecia chowała się "w domu", czyli pod daszkiem, na hasło: DZIECI NA SPACER, dziecko ze środka wybiegało i szukało nowego domu na hasło: DZIECI DO DOMU.
Celem ćwiczeń i zabaw w tym tygodniu było zapoznanie uczniów z literą "y" i słowami, w których ona występuje. Dzieci poznały znaczenie nowych słów, ujrzały, jak wygląda zapis nowo poznanej litery na papierze i usłyszały, w jaki sposób się ją wymawia. Mogą Państwo wspomóc efekt edukacyjny rozmawiając z dziećmi o tych ćwiczeniach i pytając, czego się nauczyli.
Pozdrawiam,
Wychowawca
Komentarze
Prześlij komentarz